Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aun no leen ni escriben

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de motivación: Los alumnos tendrán que observar diferentes imágenes y describir oralmente lo que ven.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de ejercicios de descripción oral en parejas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán seleccionar un objeto, persona, ser vivo o lugar de su comunidad para describirlo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la descripción escrita.


• Realización de ejercicios de descripción escrita en parejas.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al describir por escrito.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán realizar una descripción escrita de su objeto, persona, ser vivo o lugar seleccionado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las descripciones escritas realizadas por los alumnos.


• Retroalimentación y corrección conjunta de los textos.


• Práctica de lectura en voz alta de las descripciones escritas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión a