Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
gerardo perez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala iluminación en la elaboración de tareas.
Enfoque: Vida saludable
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación del trabajo en equipo durante el desarrollo de las actividades.
- Cuestionario de retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Presentar el problema de mala iluminación en la elaboración de tareas y su impacto en la salud visual de los alumnos.
Desarrollo:
- Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas y máquinas utilizadas para mejorar la iluminación.
- Cada equipo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición o un informe escrito.
Cierre:
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de contar con herramientas adecuadas para solucionar problemas cotidianos.
- Plantear una tarea individual en la que los alumnos deberán idear un dispositivo que mejore la iluminación en la elaboración de tareas.
Sesión 2:
Inicio:
- Presentar los dispositivos propuestos por los alumnos y realizar una breve exposición de los mismos.
- Indicar a