Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Jullo Bta- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender de forma interdisciplinar: La población estudiantil no conoce, y por lo tanto, no valora la riqueza lingüística de su país.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Objetivo: Generar interés y motivación en los estudiantes respecto al tema de la desigualdad y la importancia de la diversidad lingüística.
Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes un video corto que muestre diferentes realidades de desigualdad en distintas comunidades de México y América Latina.
Preguntas para la reflexión: ¿Qué diferencias notaron entre las comunidades? ¿Cómo creen que estas diferencias afectan la calidad de vida de las personas? ¿Qué opinan sobre la diversidad lingüística en nuestro país?
Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema relacionado con la falta de conocimiento y valoración de la riqueza lingüística de México. Preguntarles qué piensan al respecto y anotar sus respuestas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo
Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la investigación sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida y la importancia de la diversidad lingüística.
- Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunid