Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Galileo Rubi
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localiza lugares en México y el mundo, utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localizar lugares en México y el mundo, utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo o de culturas diversas.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Plantear el problema: "Imaginen que hay una guerra entre Israel y Palestina. ¿Cuáles creen que son las posibles causas de este conflicto? ¿Cómo afecta este conflicto a las personas que viven en esas regiones?"
- Generar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles causas y consecuencias del conflicto.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el conflicto entre Israel y Palestina, así como las posibles causas y consecuencias.
- Proporcionar recursos como libros, internet y vídeos para que los grupos realicen su investigación.
- Fomentar la reflexión crítica y el respeto a diferentes puntos de vista en la investigación.
Socialización y discusión (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el conflicto.
- Promover un debate respetuoso entre los alumnos, fomentando la escucha activa y el pensamiento crítico.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (5 minutos):
- Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, resalta