Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con los pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Descubriendo nuestras celebraciones y conmemoraciones

Actividades:

1. Presentación del problema: El docente plantea el problema principal, que es el poco o nulo conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de su país.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre celebraciones y conmemoraciones.


3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre una celebración o conmemoración tradicional de su país.


4. Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte con el resto de la clase.

Recursos: Libros, material audiovisual, internet.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Representando nuestras celebraciones y conmemoraciones

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: El docente retoma las presentaciones de los grupos y realiza un resumen de las celebraciones y conmemoraciones mencionadas.


2. Selección de una celebración o conmemoración: Los alumnos eligen una celebración o conmemoración para representar en forma artística.


3. Planificación de la representación: En grupos, los alumnos planifican cómo van a representar la celebración o conmemoración seleccionada, definiendo los recur