Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a una comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra identidad.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja su nombre y apellidos, resaltando la primera letra de cada uno.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus escritos y comenten sobre las similitudes y diferencias en sus nombres y apellidos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura de nombres y apellidos y cómo esto nos ayuda a reconocer nuestra identidad.

Sesión 2: Práctica (45 minutos)

• Actividad 1: Distribuir a los alumnos una lista con los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que, en sus cuadernos, escriban los nombres y apellidos de cada persona de la lista, asegurándose de escribir correctamente las letras y resaltando la primera letra de cada nombre y apellido.


• Actividad 3: Realizar una ronda de intercambio de cuadernos, donde los alumnos revisen los escritos de sus compañeros y brinden retroali