Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problema transversal: Violencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que tus sentimientos pueden influir en las decisiones que tomas?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplo práctico para diferenciar cada uno de ellos.


• Actividad en grupos: Identificar y clasificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos que hayan experimentado.


• Puesta en común y reflexión sobre la influencia de estos elementos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Reflexión individual: ¿Cómo crees que tus emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden influir en tus relaciones afectivas?


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Has experimentado alguna vez una situación violenta? ¿Cómo te hizo sentir?

Desarrollo:

• Presentación del problema transversal: Violencia. Explicación de sus diferentes formas y manifestaciones.


• Actividad en grupos: Identificar situaciones de violencia en su entorno cercano y cómo afectan a las personas