Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Se dará inicio a la clase con un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema de proporcionalidad.


• Exploración: Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños diferentes situaciones problemáticas de proporcionalidad relacionadas con el tema "Familia".


• Registro: Cada grupo registrará las situaciones problemáticas encontradas y las estrategias utilizadas para resolverlas.


• Socialización: Los grupos compartirán sus hallazgos y estrategias con el resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la proporcionalidad en situaciones de la vida cotidiana, como en el caso de la familia.

Sesión 2:

• Recordatorio: Los alumnos recordarán las situaciones problemáticas de proporcionalidad relacionadas con el tema "Familia" trabajadas en la sesión anterior.


• Indagación: Se presentarán nuevas situaciones problemáticas de proporcionalidad relacionadas con la temática y los alumnos, en parejas o grupos, buscarán estrategias para resolverlas.


• Registro: Cada grupo registrará las soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias para resolver problemas de proporcionalidad.

Sesión 3:

• Rec