Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocimiento de normas y reglas

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes convenciones de escritura que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar ejemplos de convenciones de escritura presentes en lugares públicos y textos cotidianos.


• Reflexión y cierre: Comentar los hallazgos de la salida y resaltar la importancia de las convenciones de escritura en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes convenciones de escritura y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que distinguir letras de números, así como otros signos o marcas gráficas, en diferentes textos de uso cotidiano.


• Reflexión y cierre: Comentar los resultados de la actividad y reforzar la importancia de diferenciar correctamente las convenciones de escritura.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos de uso cotidiano donde s