Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Nula identificación de los textos de divulgación científica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos y explicar la importancia de los textos de divulgación científica en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos que conozcan.


• Introducir las características generales de los textos de divulgación científica (uso de lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y ejercicios prácticos, uso de imágenes y gráficos, etc.).

Desarrollo:

• Presentar algunos ejemplos de textos de divulgación científica y analizar en grupo las características que los hacen pertenecer a este género.


• Realizar actividades prácticas de identificación de características en textos previamente seleccionados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar un texto de divulgación científica en revistas, periódicos u otras fuentes, para analizarlo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Compartir en grupos las conclusiones obtenidas al analizar los textos seleccionados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica en nuestra sociedad.


• Asignar la tarea de elaborar un texto de divulgación científica en grupo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep