Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Los seres vivos y su relación con los fenómenos naturales.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por seres vivos y fenómenos naturales.
  
  
  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con los fenómenos naturales?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve explicación sobre los sentidos del cuerpo humano, relacionando este tema con los seres vivos y los fenómenos naturales.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren sus sentidos a través de diferentes estímulos, como olores, sabores, texturas, sonidos y colores.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo grupal sobre cómo los sentidos nos permiten relacionarnos con el entorno y comprender los fenómenos naturales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de síntesis, como la elaboración de un collage o dibujos que representen la relación entre los seres vivos, los fenómenos naturales y los sentidos del cuerpo humano.
  
  
  • Fomentar la participación de los alumnos en la exposición y explicación de sus trabajos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los sentidos para comprender y disfrutar de la naturaleza.
  
  
  
  

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