Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de hablar en público y mejorar el desenvolvimiento en el escenario para que los alumnos aprendan a expresarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los distintos recursos literarios que se utilizarán en la clase: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de estos recursos literarios en textos literarios, canciones o poemas relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden expresarse a través de estos recursos literarios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña autobiografía utilizando al menos tres recursos literarios y relacionándolos con su