La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Mostrar un video o presentación sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde cada uno investigue y presente información sobre una lengua indígena de México.


• Promover la reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: entrevistar a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena y recoger información sobre su uso en la comunicación familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las experiencias y conclusiones de las entrevistas realizadas.


• Relacionar las características de la lengua indígena con la comunicación familiar.

Desarro