La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comunicación familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y los beneficios de una buena comunicación.

Desarrollo:

• Proyección de un video o documental que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis de la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.


• Actividad de investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad, sus características y su uso en la comunicación familiar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar sobre el uso de la lengua en la comunicación familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y las diferencias y similitudes en el uso de la lengua en la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Presentación de ejemp