"Narrando nuestras experiencias y reflexionando sobre la contaminación ambiental"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narrando nuestras experiencias y reflexionando sobre la contaminación ambiental"

Objetivo general:
El alumno será capaz de leer textos autobiográficos y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de la narración de sucesos autobiográficos.


2. Leer textos autobiográficos y reconocer las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


3. Reflexionar sobre la problemática de la contaminación ambiental y proponer acciones para su mitigación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la sesión motivando a los alumnos con preguntas sobre sus experiencias personales y la importancia de narrarlas.


2. Explicación del concepto de narración de sucesos autobiográficos: Se brinda una breve explicación sobre qué es la narración autobiográfica y sus características.


3. Análisis de textos autobiográficos: Se proporcionan a los alumnos diferentes textos autobiográficos para su lectura individual. Los alumnos deberán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en cada texto.


4. Puesta en común y reflexión: Se realiza una puesta en común de las respuestas de los alumnos y se promueve una reflexión sobre la importancia de las relaciones temporales en la narración autobiográfica.

Sesión 2: Narrando nuestras experiencias (45 minutos)

Actividades:

1. Recopilación de experiencias: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una experiencia personal significativa que deseen compartir.


2. Organización