Conociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comunicar de manera oral sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es comunicación y qué tipos de cosas podemos comunicar a los demás.


3. Explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para tener una convivencia armoniosa y satisfacer nuestras necesidades.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de expresión emocional: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar diferentes emociones sin utilizar palabras. El resto de la clase debe adivinar qué emoción están representando. Luego, en grupo, discutir cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones.


2. Actividad de necesidades y gustos: Los alumnos forman grupos y se les da una situación (por ejemplo, tener hambre, estar aburrido, querer jugar a un juego, etc.). En sus grupos, deben encontrar una manera de comunicar esa necesidad o gusto a través de lenguajes diferentes al verbal (gestos, dibujos, sonidos, etc.). Luego, en plenaria, discutir las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo se sintieron al no poder utilizar palabras para comunicarse.


3. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de formas no verbales. Discutir la importancia de la comunicación oral y cómo puede facilitar la