Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de falta de respeto entre compañeros

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Inicio

• Saludo y presentación.


• Motivación: Presentar imágenes de artefactos prehistóricos y preguntar a los alumnos qué creen que representan y cómo creen que fueron hechos.


• Introducción del problema: Leer un caso ficticio sobre falta de respeto entre compañeros y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar la manufactura de artefactos o estructuras para representar la prehistoria y fomentar el respeto entre compañeros?

Desarrollo

• Investigación autónoma: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre los pueblos antiguos del mundo y sus estructuras o artefactos representativos.


• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de estos artefactos en la representación de la prehistoria y su relación con el fomento del respeto entre compañeros.


• Debate en grupo: Los alumnos discutirán en grupo sobre posibles estrategias para utilizar la manufactura de artefactos o estructuras en el aula y en la comunidad para fomentar el respeto.

Cierre

• Reflexión individual: Los al