Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Benito Sámano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE


Área: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a abordar: El alumno pueda identificar todas las máquinas y herramientas en el trabajo de la entomocultura (abejas, grillos, tenebrios).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento de la problemática de la entomocultura y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la entomocultura.

  • Análisis de casos prácticos y ejemplos de máquinas y herramientas utilizadas en la cría de abejas, grillos y tenebrios.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan las diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la entomocultura.


Cierre:



  • Reflexión y discusión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la entomocultura.

  • Elaboración de conclusiones individuales y compartidas sobre el tema.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre el proceso de cambio técnico en la entomocultura.


SESIÓN 2


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos cla