Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trasladar las ideas orales a la escritura creativa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escritura creativa.


2. Lista de cotejo de participación en la presentación de creaciones literarias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una leyenda tradicional de la comunidad y fomentar la reflexión sobre su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda y promover la participación de los alumnos en la identificación de sus características.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre otras creaciones literarias que conozcan.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias para la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y fomentar la participación de l