Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos se encuentran en niveles bajos de escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de escribir y dibujar para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban las actividades que realizan en su rutina diaria.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de registrarlo por escrito.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes tipos de escritos (notas, listas, instrucciones) y su importancia en la vida diaria.


• Actividad individual donde los alumnos practiquen escribiendo instrucciones breves para realizar una tarea específica.


• Intercambio de escritos entre los alumnos para que se retroalimenten y mejoren sus habilidades de escritura.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones (actividades escolares, tareas en casa, acuerdos entre compañeros) donde sea necesario escribir o dibujar para recordar.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos diseñen un cartel o póster con instrucciones o acuerdos escolares.


• Exposición de los carteles y reflexión sobre la importancia de la claridad en la escritura y el dibujo.

Sesión 4:

• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los a