Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de desarrollo de las habilidades motrices en los niños de 4to grado de primaria.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Debate y reflexión sobre la falta de desarrollo de habilidades motrices en los niños de 4to grado.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos mixtos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Designación de roles dentro de los grupos (líder, reportero, coordinador, etc.).

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de diferentes juegos y deportes para desarrollar habilidades motrices.


• Discusión en grupos sobre qué juegos podrían organizar para los niños de 4to grado.


• Planificación de las actividades, incluyendo materiales y espacios necesarios.

Sesión 3:

• Estructuración de las situaciones de juego e iniciación deportiva por parte de los grupos.


• Práctica y ensayo de las actividades.


• Identificación de posibles adaptaciones e inclusiones para asegurar la participación de todos los niños.


• Elaboración de un plan de comunicación para invitar a los niños de 4to grado a participar.

Sesión 4:

• Implementación de las situaciones de juego e iniciación deportiva organizadas por los grupos.