La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre las diferentes formas de hablar español en distintas regiones?


• Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas con variantes lingüísticas del español.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las variantes lingüísticas de la lengua española en diferentes países hispanohablantes.


• Elaboración de un mapa con las variantes lingüísticas identificadas.


• Exposición de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de una tarea: entrevistar a un familiar sobre cómo se habla español en su lugar de origen.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de las entrevistas realizadas en la tarea.


• Compartir las experiencias y reflexionar sobre las diferencias lingüísticas encontradas.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar y respetar las variantes lingüísticas?

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que refleje una variante lingüística específica.


• Análisis del texto y discusión sobre las características de esa vari