Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

adriana Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Identificar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos facilitan la realización de diversas tareas.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre un área específica donde se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos (por ejemplo, agricultura, medicina, construcción, etc.).

  • Los grupos deberán recopilar información sobre las herramientas utilizadas en esa área, su función y cómo contribuyen a satisfacer las necesidades humanas.



  1. Presentación (15 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y discusión entre los alumnos.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la falta de herramientas en el aula y buscar soluciones.


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