Narración de historias utilizando diversos lenguajes en Preescolar 1º

Luz Quijada
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias utilizando diversos lenguajes en Preescolar 1º


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y familiarización con el entorno comunitario.



  • Presentar a los alumnos una variedad de libros y cuentos con diferentes lenguajes (ilustraciones, texto, canciones, etc.).

  • Invitar a los alumnos a compartir historias que conocen y que estén relacionadas con su comunidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen un lugar de su comunidad y lo describan oralmente.


Sesión 2:
Tema: Explorando los personajes de las historias.



  • Leer un cuento que tenga personajes relacionados con la comunidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen a uno de los personajes y lo describan oralmente.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción entre ellos.


Sesión 3:
Tema: La importancia de los paisajes en las historias.



  • Leer un cuento que tenga un paisaje relacionado con la comunidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen el paisaje descrito en el cuento y lo describan oralmente.

  • Fomentar la creatividad y la expresión oral de los alumnos.


Sesión 4:
Tema: Otros elementos de la comunidad en las historias.



  • Leer un cuento que tenga elementos de la comunidad (costumbres, tradiciones, objetos, etc.).

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen uno de los elementos y lo describan oralmente.

  • Fomentar la obse