Introducción al tema de los números y su uso en situaciones cotidianas

L.C.E. Luis Alberto Aguilar
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema de los números y su uso en situaciones cotidianas (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.

  • Preguntas como: ¿Dónde podemos ver números en nuestro entorno? ¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida cotidiana?

  • Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Los estudiantes contarán los objetos que se encuentran en el salón de clases y registrarán la cantidad en una hoja de papel.


Sesión 2: Exploración de los números del 1 al 5 (15 minutos)



  • Introducción de los números del 1 al 5 a través de una canción y/o una historia.

  • Actividad: Los estudiantes contarán objetos en su entorno cercano, como los juguetes en su casa o los libros en su habitación. Registrarán la cantidad en una hoja de papel y compartirán sus resultados con el resto de la clase.


Sesión 3: Exploración de los números del 6 al 10 (15 minutos)



  • Introducción de los números del 6 al 10 a través de una canción y/o una historia.

  • Actividad: Los estudiantes buscarán números en su entorno cercano, como en los letreros de las calles o en los precios de los productos en el supermercado. Registrarán los números que encuentren en una hoja de papel y los compartirán con el resto de la clase.


Sesión 4: Aplicación de los números en juegos y situaciones cotidianas (15 minutos)



  • Actividad: Los estudiantes jugarán a contar objetos o personas en diferentes situaciones cotidianas, como contar los pasajeros en un autobús o los platos en la mesa durante la comida. Registrarán la cantidad en una hoja de papel y compartirán sus resultados con el resto de la clase.


Sesión 5: Evaluació