Explorando los números negativos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números negativos

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En esta clase se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Historia, para analizar cómo los números negativos han sido utilizados a lo largo de la historia en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentar y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar cantidades que tienen al cero como referencia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar ejemplos de situaciones en las que se puedan utilizar números negativos, como saldos bancarios o temperaturas bajo cero.


2. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que identificar situaciones en las que se requieran números negativos.


3. Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la necesidad de los números negativos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


2. Plantear una pregunta abierta para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los números negativos en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar una breve introducción histórica sobre el origen de los números negativos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten un