Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas: Explorando diferentes métodos de resolución

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas: Explorando diferentes métodos de resolución

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Abordar la falta e inasistencias de los alumnos, la comprensión lectora y el pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y retroalimentación (10 minutos)

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Toma de asistencia y registro de inasistencias.


• Pregunta: ¿Qué sabemos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas? Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la diferencia entre ambas.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas y pedirles que las resuelvan por factorización o fórmula general.


• Trabajar en grupos para resolver las ecuaciones y discutir los resultados.


• Pase a la siguiente fase solo cuando los alumnos hayan resuelto adecuadamente las ecuaciones planteadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes grupos.


• Enfatizar las estrategias empleadas por los estudiantes y discutir su efectividad.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Resolver problem