Introducción al tema y análisis de la problemática

SALGADO MIRANDA JUAN CARLOS - SAMJ860916HGRLRN06
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática



  • Presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.

  • Explicación de la importancia de saber buscar y utilizar la información de manera adecuada.

  • Contextualización del problema: una ciudad con inseguridad.

  • Diálogo con los alumnos sobre la inseguridad en su ciudad, identificando situaciones específicas y posibles causas.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico respecto a la problemática.


Sesión 2: Identificación de fuentes de consulta



  • Explicación de las diferentes fuentes de consulta: libros, enciclopedias, sitios web confiables, personas expertas en el tema, medios de comunicación, entre otros.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de consulta relacionadas con la inseguridad en su ciudad.

  • Análisis y clasificación de las fuentes de consulta según su confiabilidad y pertinencia.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes confiables para obtener información precisa.


Sesión 3: Recopilación de información



  • Presentación de diferentes técnicas de recopilación de información: entrevistas, encuestas, búsqueda en internet, lectura de libros y artículos, entre otros.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos recopilen información sobre la inseguridad en su ciudad utilizando algunas de las técnicas mencionadas.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada técnica de recopilación de información.


Sesión 4: Análisis y organización de la información



  • Exploración de diferentes estrategias para organizar la información recopilada: diagramas, mapas conceptuales, tablas, entre otros.

  • Realización de una actividad en l