La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto y la importancia de las lenguas maternas

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles la importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Leer cuentos o poemas en diferentes lenguas maternas y promover una conversación sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación de las lenguas maternas presentes en la comunidad

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua materna para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, grabaciones o videos en la lengua materna asignada.


• Los estudiantes investigarán sobre la historia, características y tradiciones asociadas a la lengua materna asignada.

Sesión 3 (45 minutos) - Creación de materiales promocionales de las lenguas maternas

• Los estudiantes diseñarán carteles, folletos o afiches promocionando el uso y la importancia de las lenguas maternas en la comunidad.


• Se puede utilizar material reciclado para la creación de los materiales.


• Los estudiantes utilizarán la lengua materna asignada para crear mensajes y fras