Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Problema a atender: Su lenguaje no es claro al quererse comunicar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de emociones

• Inicio: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos expresen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) a través de gestos, sonidos y palabras.


• Desarrollo: Leer un cuento o mostrar imágenes que representen distintas situaciones emocionales y promover una charla grupal donde los alumnos identifiquen y describan qué emociones sienten en cada situación.


• Cierre: Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen una emoción que hayan identificado en la sesión y la compartan con sus compañeros.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos

• Inicio: Presentar diferentes objetos y alimentos y preguntar a los alumnos si les gusta o no, fomentando la expresión oral y el uso de palabras claras.


• Desarrollo: Realizar actividades donde los alumnos compartan sus necesidades y gustos de manera oral, como por ejemplo, jugar a un mercado donde deben comunicar qué productos necesitan y cuáles les gustan.


• Cierre: Realizar una ronda de conversación donde los alu