La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de una valoración a conciencia de la riqueza lingüística de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad introductoria para captar la atención de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas mexicanas y extranjeras.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de estas obras, resaltando las particularidades lingüísticas presentes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión de las diferencias y similitudes entre los textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar la primera tarea del proyecto: investigar y seleccionar una obra literaria que destaque por su uso de diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Promover la discusión en grupo sobre las obras literarias seleccionadas y las razones de su elección.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una obra lite