Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Paulina Gmail
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Planeación sobre encuadres y ángulos fotográficos para capturar la contaminación que nos rodea.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la reinterpretación artística del acontecimiento significativo.

  2. Lista de cotejo de la aplicación de encuadres y ángulos fotográficos en la captura de la contaminación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos.

  • Breve introducción a la importancia de la memoria colectiva y su relación con las artes.

  • Discusión en grupo sobre diferentes ejemplos de acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.).

  • Presentación de ejemplos de obras de arte que representan la memoria colectiva.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un acontecimiento significativo de su memoria colectiva y elegirán el género artístico que utilizarán para representarlo.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas artísticas de los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre las obras presentadas y la importancia de la memoria colectiva para la comunidad.

  • Tarea