Introducción al tema

Maria Briceño
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, así como promover la reflexión sobre la importancia de las pautas que norman los intercambios orales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente la interacción entre los alumnos, como el juego del "teléfono descompuesto".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido que tomar decisiones en grupo? ¿Cómo se sintieron al escuchar y expresar sus ideas?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Proyectar una presentación digital que explique el concepto de diálogo, su importancia para llegar a acuerdos y la necesidad de seguir pautas que normen los intercambios orales.

    • Actividad en parejas: Los alumnos deberán realizar una actividad de juego de roles, donde simularán una situación en la que deben llegar a un acuerdo. Se les pedirá que presten atención, respeten el turno para hablar, utilicen fórmulas de cortesía y planteen preguntas para mantener el interés y el diálogo fluido.

    • Puesta en común: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis: Realizar una breve recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que observen durante el día las situaciones en las que se utiliza el diálogo para llegar a acuerdos, y que anoten ejemplos para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Aplicación del diálogo en la resolución de