Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajos recursos económicos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que cada uno es, piensa, actúa y se relaciona, teniendo en cuenta aspectos como personalidad, intereses, gustos, etc.

Desarrollo:

• Presentación del problema a atender: "Bajos recursos económicos". Explicar cómo esto puede influir en las diferentes formas en las que las personas son, piensan, actúan y se relacionan.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: investigadores, analistas, creativos y expositores.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la situación de personas con bajos recursos económicos y cómo esto influye en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos deberán proponer posibles soluciones o acciones que puedan ayudar a mejorar la situación de estas personas desde el ámbito socioemocional.

Cierre:

• Exposición de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las acciones propuestas y discusión sobre su viabilidad y efectividad.


• Tarea: Elaborar un plan de acción para implementar una de las propuestas presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior y del problema a atender.


• Present