Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las operaciones inversas: sumas y restas con números decimales y fracciones

Objetivo: Proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Se les presentará a los alumnos una situación problemática en la que tengan que utilizar sumas y restas para resolverla. Por ejemplo, se les dará una lista de precios de diferentes productos y se les pedirá calcular el total de una compra.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para explorar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas con números decimales. Deberán plantearse preguntas para investigar y resolver estas situaciones de manera colaborativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior: Revisar las conclusiones de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que tengan que realizar sumas y restas con números decimales. Se les proporcionarán diferentes situaciones problemáticas y deberán utilizar el algoritmo convencional para resolverlas.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo han utilizado el pensamiento crítico para resolver los ejercicios propuestos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Integración interdisciplinaria: En esta sesión se incorporará el uso de fracciones con diferentes d