Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Guadalupe Esmeralda Dávila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Comparar las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Establecer la relación entre las herramientas y la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto sobre la historia de las herramientas.

  • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

  • Grupos de trabajo: investigar y presentar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes profesiones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  • Evaluación de lo aprendido mediante una actividad práctica: utilizar diferentes herramientas para resolver problemas sencillos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del enfoque interdisciplinar: comparación de las finalidades de las ciencias y la tecnología.


Desarrollo:



  • Debate sobre las diferencias entre ciencia y tecnología.

  • Análisis de ejemplos de avances científicos y tecnológicos y sus aplicaciones en la sociedad.

  • Trabajo en grupos para buscar informa