El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Patricia Brito
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo principal (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Se abordarán áreas a fortalecer como el respeto a la diversidad, la normatividad, los derechos humanos y la regulación de su libertad.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y los riesgos del consumo de drogas.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay un aumento preocupante en el consumo de drogas entre los jóvenes. ¿Cuáles creen que podrían ser las consecuencias para la salud y el bienestar de las personas?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Entrega de materiales y recursos relacionados con el tema, como información sobre los efectos de las drogas en la salud, testimonios de jóvenes que han experimentado con drogas, ejemplos de políticas de prevención, entre otros.

  • Cada grupo deberá analizar la situación problemática planteada y buscar posibles soluciones y medidas de prevención.