Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de agua potable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar un mapeo conceptual de las unidades de medición que conocen los alumnos.


• Plantear el problema interdisciplinar de la falta de agua potable y cómo las unidades y medidas pueden ser útiles para abordarlo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos (escolar, familiar y comunitario) para que investiguen y identifiquen las unidades de medición utilizadas en cada uno.


• Los grupos recopilarán información y ejemplos de unidades de medición relacionadas con el agua potable en su contexto asignado.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y discutirán las unidades de medición encontradas.


• Se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades de medida precisas para abordar problemas como la falta de agua potable.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de las unidades de medición en la resolución de problemas.


• Introducir el concepto de unidades del Sistema Internacional (SI) y su relación con las unidades de medición del entorno.

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