Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desastre y crisis humanitaria, explicando que estos eventos no son naturales, sino que pueden ser prevenidos o mitigados.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres que pueden ocurrir y sus posibles causas.


• Lectura y discusión: Leer un texto informativo sobre los diferentes tipos de desastres y sus consecuencias. Discutir en pequeños grupos las causas y consecuencias identificadas en el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la huerta de guayabas de la escuela. Observar y discutir el uso de fumigantes y sus posibles efectos negativos en el medio ambiente y la salud humana.


• Reflexión: Promover un debate sobre alternativas más seguras y sostenibles para el manejo de plagas en la huerta, fomentando la importancia de minimizar los riesgos de desastre generados por acciones humanas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes desastres o crisis humanitarias para que investiguen sobre sus causas y consecuencias.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la cla