Introducción al tema y sensibilización

ERIKA MAYTE BECERRA
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la descripción de personas y lugares.

  • Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará durante el proyecto, que es el uso incorrecto de adjetivos calificativos en textos descriptivos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos se coloquen en parejas y se describan mutuamente, destacando características que van más allá de la apariencia física.

  • Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de describir a las personas y los lugares de manera detallada y resaltando aspectos más profundos.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos descriptivos (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y los aspectos que se destacaron en las descripciones.

  • Lectura de textos descriptivos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares. Los alumnos deberán leerlos individualmente y subrayar las características más relevantes.

  • Análisis en grupo: Formar grupos y que cada uno comparta la descripción que subrayó. El resto del grupo deberá agregar nuevas características basándose en lo que se ha leído.


Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas.

  • Actividad práctica: Proporcionar imágenes de personas con características físicas y de personalidad variadas. Los alumnos deberán describir a cada persona utilizando adjetivos calificativos adecuados y características que vayan más allá de la apariencia.