Comprensión y producción de resúmenes

pedro cucue
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al resumen (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de resumen y reflexionar sobre sus funciones y características.



  • Presentar a los alumnos el concepto de resumen y explicar sus funciones y características.

  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el resumen.

  • Proyectar diferentes ejemplos de resúmenes y analizarlos en grupo, identificando las ideas principales y la concisión del texto.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuman un texto corto proporcionado por el docente.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las ideas expuestas antes de realizar un resumen.


Sesión 2: Análisis de textos resumidos (45 minutos)
Objetivo: Analizar diferentes textos resumidos para identificar las ideas principales y su concisión.



  • Repartir a los alumnos diferentes textos resumidos de distintas fuentes.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos resumidos y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales.

  • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que comparen los resúmenes realizados con las ideas principales del texto original.

  • Realizar una puesta en común en grupo grande y discutir sobre las diferencias encontradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la brevedad en un resumen.


Sesión 3: Producción de resúmenes (45 minutos)
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