Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar: LA ALIMENTACION ES POCO NUTRITIVA Y BALANCEADA.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar sobre la alimentación poco nutritiva y balanceada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una alimentación balanceada y nutritiva.


• Actividad motivadora: visionado de un video sobre la importancia de una alimentación equilibrada.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fracciones y decimales.


• Ejemplos prácticos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Resolución de ejercicios en el pizarrón de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas para resolver ejercicios adicionales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la alimentación balanceada y nutritiva.


• Preguntas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema tratado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la alimentación poco nutritiva y balanceada.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Uso de estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa para resolver el problema.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por cada equipo.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexi