Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños reconociendo bien sus emociones.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Título: "Conociendo nuestras emociones"

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Los alumnos se colocan en círculo y cada uno nombra una emoción que sienten en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Exploración de emociones: Se presentan imágenes o fotografías que representan diferentes emociones. Los alumnos describen lo que ven y comparten cómo se sienten al ver esas imágenes.
  
  
  • Juego de roles: Los alumnos forman parejas y representan distintas emociones a través de gestos y expresiones faciales. El resto de la clase adivina la emoción representada.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Los alumnos comparten lo aprendido sobre las emociones y cómo se pueden comunicar a través de ellas.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deben dibujar o recortar imágenes de revistas que representen diferentes emociones y llevarlas a la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Título: "Comunicando nuestras emociones"

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Los alumnos muestran las imágenes de emociones que trajeron y las comparten con sus compañeros.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Exposición de emociones: Los alumnos pegan sus imágenes en un mural y las explican a sus compañeros. Explican por qué el