Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Aivory Michell Salazar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de una mala alimentación desde casa hasta la escuela, incorporando el enfoque de vida saludable.


Inclusión: Adaptar la enseñanza a las necesidades de todos los alumnos, promoviendo la participación activa de todos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, su coordinación en el cuerpo humano y los efectos de las hormonas en la maduración sexual y reproducción. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de aplicación de los mismos.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán preparar una presentación oral sobre un tema relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Se evaluará la claridad en la exposición, la utilización de recursos visuales y la capacidad de transmitir la información de forma coherente.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Introducción teórica