La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad lingüística.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que aborde la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad grupal de análisis y reflexión sobre el texto leído.


• Debate sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad multilingüe.

Cierre:

• Elaboración de un mural colaborativo en el que los alumnos plasmen sus ideas sobre la diversidad lingüística.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguajes y dialectos que se hablan en México y en el mundo.


• Explicación sobre las diferencias entre lenguaje oral y escrito.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas o dialectos.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de las obras leídas.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de promover y valorar la diversidad lingüística a través de la literatura.

Cierre:

• Elaboración de una lista de palabras o expresiones en dife