Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Valeria Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Contexto: Preescolar 2º
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de prevenir accidentes en el hogar.
- Presentación de la problemática: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo en el hogar y preguntar a los alumnos qué peligros identifican.
- Discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar juntos sobre los posibles peligros y cómo evitarlos.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su hogar y marquen los posibles riesgos que identificaron.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos en sus hogares.
- Presentación de medidas de prevención: Mostrar imágenes o ejemplos de medidas de prevención en el hogar, como el uso de protectores de enchufes, guardar productos tóxicos en lugares seguros, etc.
- Actividad grupal: En parejas, pedir a los alumnos que elaboren una lista de medidas de prevención para el hogar.
- Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus listas y crear una lista en común en el pizarrón.
Sesión 3:
- Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo en el hogar. Los alumnos deberán representar la situación y encontrar soluciones para prevenirla.
- Prese