Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
DAHIRY Grana
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema y sus objetivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema inmunológico y para qué sirve.
- Ver un video corto sobre el sistema inmunológico y su importancia para la salud.
- Realizar una actividad de observación de láminas o imágenes del cuerpo humano, identificando los principales órganos relacionados con el sistema inmunológico.
Sesión 2: Indagación y exploración (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre el sistema inmunológico y su funcionamiento.
- Los grupos deben investigar y buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a las preguntas.
- Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen las células y órganos del sistema inmunológico a través de dibujos o maquetas.
Sesión 3: Relación con la salud ambiental (45 minutos)
- Presentar la relación entre el sistema inmunológico y el medio ambiente.
- Mostrar imágenes o videos sobre factores ambientales que pueden afectar la sal