Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente de interculturalidad y inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente de interculturalidad y inclusión

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Autismo

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la narración de historias para conocer otras culturas y formas de vida.


• Actividad: Introducir el concepto de narración a través de la lectura en voz alta de un cuento corto, como por ejemplo "Caperucita Roja". Los alumnos deberán prestar atención a la secuencia de la historia y a los personajes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen a su personaje favorito del cuento y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Compartir los dibujos realizados por los alumnos y generar un diálogo sobre los personajes y la historia.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización, en la cual los alumnos representen la historia de "Caperucita Roja" utilizando títeres y objetos simples.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa una historia corta de su comunidad y la traigan en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Pedir a los alumnos que compartan las historias que encontraron en su comunidad y generar una conversación sobre las diferentes formas de vida y pensamiento.


• Actividad: En grupos pequ