La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen las diferentes culturas.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las lenguas que se hablan en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor cultural.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria que muestre la riqueza lingüística de México.


• Análisis y discusión grupal sobre el fragmento leído, resaltando las expresiones lingüísticas y su relación con la cultura.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia que involucre diferentes lenguas y culturas.


• Puesta en común de las historias creadas y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos de diferentes culturas y lenguas alrededor del mundo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre una cultura y su lengua asociada.


• Elaboración de un informe escrito sobre la cultura y lengua investi