La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no conocen las diferentes culturas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen.


• Desarrollo: Presentación de una breve explicación sobre la diversidad lingüística y su importancia. Lectura en voz alta de un cuento o poema perteneciente a una cultura distinta a la de los alumnos, y reflexión sobre cómo se relaciona con la diversidad de lenguas. Grupos de discusión para compartir experiencias personales sobre el tema.


• Cierre: Síntesis de lo aprendido en la sesión. Asignación de una tarea para la siguiente clase, que consistirá en la investigación sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:
Tema: Obras literarias de México

• Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Presentación de las obras literarias mexicanas más destacadas de diferentes culturas y lenguas. Promover la discusión sobre la diversidad cultural y su relación con el lenguaje.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias mexicanas representativas de distintas culturas y lenguas. Análi